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8《热爱生命》教案

8热爱生命

杰克 伦敦

教学目标:

1.潜心阅读课文,感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历,把握作品的内在意蕴及深刻的主题,从中得到一定的人生启迪;

2.体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。

3.品味杰克 伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩,及其坚忍、卓绝的求生意志。

4.体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征,培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。

教学重点:诵读,领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。 教学难点:体会小说的象征意义。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、导入

有一篇短篇小说,备受伟大导师列宁的喜爱,在临终的前几天,列宁还让他的夫人克鲁普斯卡娅给他朗读这篇小说,从中汲取战胜病魔的力量。中国当代著名学者余秋雨先生在他的《霜冷长河*灯下回信(三)》中建议一位对前途感到渺茫的高中生不妨读一读这篇小说,它就是美国作家杰克 伦敦创作的《热爱生命》。

同学们,说起美国小说家杰克 伦敦,我们自然会想到他富于传奇色彩的人生经历和拼搏中蕴蓄生命的北方小说。北极地带严寒自然情境中毅力坚强的人们,传递着的是撼人心魄的力量。今天,我们就一起走进小说《热爱生命》,去了解一个美国西部淘金者绝境求生的艰难历程。

二、知识链接:

1、作者简介

杰克 伦敦:美国著名的小说家,他一生共创作了约50卷作品,其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁 伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》、《北方的奥德赛》、《马普希的房子》等。

2、背景资料

1848年1月下旬, 木匠在美洲河附近的锯木厂尾水道中发现了几片含金石英。他带人找遍方圆数里,一无所获。之后,一家杂货店老板戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土,带到旧金山,四处喧嚷,“金子!金子!来自美洲河的金子!”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作,奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人,随后是几万、几十万的人,坐着帆船和汽船,驾着驴马,甚至步行,蜂拥而至。在淘金热中,许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财,而是留下许许多多悲伤的故事。

三、预习检测:

巉岩:(chán)高而险的山岩。

踉跄:(liànɡ qiànɡ)走路不稳。

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