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作文三步法元旦快乐

教学目标:

(1)让学生认识分离思维;

(2)通过练习,学会运用分离思维作文;

教学重难点

(1)重点:认识分离思维;

(2)难点:引导学生利用分离思维作文并交流。

教学过程:

一、今天我们上一节思维训练课。第一个话题现在是冬季,天气怎样吗?以冬天为背景,概括出特征:冷。请你分离三样符合这一特征的东西。

第二个话题再过一个月就是春节了,全家高高兴兴、热热闹闹庆新春,请你以热闹为题,分离出体现热闹的几个方面?

刚才我们进行分想训练,抓住天冷和热闹这一特点,分离出几个方面,再将各个方面写具体就成了一篇作文。

二|、课文中也有分离,我们学过一篇课文,《白鹅》,有什么特点?从高傲中分离出什么?

白鹅高傲,从叫声、吃相、步态三个方面表现高傲。

生活中许多地方都使我们感受到美,有看得见的具体的美,也有看不见的心灵的美。我们学过《搭石》一课,抓住“搭石,构成家乡的一道风景。”这一主题,作者从不起眼的事物中发现了美,分离出几种美?

搭石的样子平整方正

老人摆搭石精挑细选为别人着想

一群人走搭石动作协调有序美

“两个人面对面走搭石”谦让的美

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