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青少年自评生活事件量表

青少年自评生活事件量表(ASLEC)

指导语:

A B C D E F

未发生 未影响 轻度影响 中度影响 重度影响 极重度

1.被人误会或错怪

2.受人歧视冷遇

3.考试失败或不理想

4.与同学或好友发生纠纷

5.生活习惯(饮食、休息等)明显变化

6.不喜欢上学

7.恋爱不顺利或失恋

8.长期远离家人不能团聚

9.学习负担重

10.与老师关系紧张

11.本人患急重病

12.亲友患急重病

13.亲友死亡

14.被盗或丢失东西

15.当众丢面子

16.家庭经济困难

17.家庭内部有矛盾

18.预期的评选(如三好学生)落空

19.受批评或处分

20.转学或休学

21.被罚款

22.升学压力

23.与人打架

24.遭父母打骂

25.家庭给你施加学习压力

26.意外惊吓,事故

27.如有其他事件请说明

自从年H·Selye提出应激(stress)的概念以来,生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注。1967年Holme和Rahe编制了第一份包含43个项目的社会再适应量表(SRRS),开辟了生活事件量化研究的途径。由于不同民族、文化背景、年龄、性别及职业群体中生活事件发生的频度及认知评价方式的差异,针对特殊群体的生活事件量表也相继问世。青少年自评生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List ASLEC)是在综括国内外文献的基础上,结合青少年的生理心理特点和所扮演的家庭社会角色,于1987年编制的。

使用和统计方法:

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