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高中英语集体备课

浅谈高中英语集体备课

【摘要】备好课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否做了充分的准备,即是否进行了深入细致的备课。随着教学改革的不断深入,集体备课方式在高中英语教学中具有重要的作用,也是提高教学质量的重要保证。

【关键词】高中英语 英语教学 集体备课

1.集体备课的意义

1.1 构建集体备课制度是正确实践英语课程标准的必然选择 《英语课程标准》倡导学生在学习过程中合作学习,同时也要求英语教师要学会合作、交流与探究,通过集体备课,做到对教材的再度开发,提高研究教材的效益,实现真正意义上的“用教材”。 1.2 构建集体备课制度是学校深化英语教学教研的有益探索 构建集体备课制度的目的在于改变传统的“自耕”式个人备课模式,发挥学校英语备课组集体智慧,培养教师团队意识和协作精神,从而有效地实施校本教研,不断提高教师个人素质和备课组整体教研水平,最终实现教学效果的整体提高。通过构建集体备课制度,英语备课组通过实实在在的备课,开展教研活动,有效地落实校本教研,实现双赢,即教师个人和备课组整体的发展。

1.3 构建集体备课制度是教师提高教学研究水平的有效平台 教师集体备课是一种备课式教研,在提高教学研究水平方面具有“1+1>2” 的功效。教师把各自在备课中遇到的难点和不能透彻理解的问题在备课时进行交流、探讨和研究,从而促进了自身专

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